सातवें स्तर पर सौन्दर्य आवश्यकताएँ हैं। कुछ व्यक्ति सौन्दर्योपासक होते हैं एवं इसी से अभिप्रेरित होकर वे अपने जीवन में कलात्मक रंग घोल लेते हैं।
प्रत्येक संस्कृति एवं प्रत्येक समुदाय में ऐसे व्यक्ति पाये जाते हैं जो व्यवस्था, परिपूर्णता, क्रमबद्धता, संगत एवं संरचना के युग अनुसार कार्य करते हैं।
कुछ व्यक्तियों में सौन्दर्य के प्रति उत्कृष्ट इच्छा होती है। ऐसे व्यक्तियों में व्यवस्था (Order), संगति (Symmetry), समापन (Closer), कार्य की परिपूर्णता (Completion), रीति (System) एवं संरचना (Structure) की आवश्यकताएँ बलवती होती हैं। इन सभी को मास्लो ने सौन्दर्योपासना की आवश्यकताओं के वर्ग में रखा है।
अभाव आवश्यकताएँ (Deficiency Needs, D-needs)
- प्रथम आवश्यकता – शारीरिक आवश्यकता (First Need – Physical Need)
- द्वितीय आवश्यकता – सुरक्षा आवश्यकता (Second Need – Safety Need)
- तृतीय आवश्यकता – अपनत्व एवं प्यार की आवश्यकता (Third Need – Love and Belongingness)
- चतुर्थ आवश्यकता – सम्मान की आवश्यकता (Fourth Need – Esteem Need)
अभिवृद्धि की आवश्यकताएँ अथवा आत्म विकास एवं आत्म-वास्तवीकरण की आवश्यकताएँ (Growth needs, meta needs, being needs and B-needs)
- पंचम आवश्यकता – आत्म-वास्तवीकरण (Fifth Need – Self-Actualization)
- छठी आवश्यकता – ज्ञान और समझ (Sixth Need – Knowledge and Understanding)
- सातवीं आवश्यकता – सौन्दर्य आवश्यकताएँ (Seventh Need – Aesthetic Needs)
पढ़ें – संपूर्ण बाल विकास, बाल मनोविज्ञान (Psychology in Hindi or Child Psychology in Hindi), शिक्षा शास्त्र (Pedagogy in Hindi or Education Science in Hindi)।